專業教材奠定音樂基礎
音樂童年規劃、製作的一系列教材，課程設計依各年齡層孩子的發展特質，提供有系統、循序漸進的專業課程。我們希望，每一位走出音樂舞蹈教室的孩子，都能快樂歌唱、輕鬆跳舞、自信讀譜、獨立演奏，並且勇敢創作，豐富孩子的聽、說、視、觸、動覺等五感經驗，在無壓力的快樂學習中，奠定專業的音樂能力與素養。
課程介紹
孩子的童年只有一次！
音樂童年為孩子營造一個開放、安全、自在的環境，以豐富、多元的奧福音樂、舞蹈及藝術課程，幫助孩子發現、探索自己和音樂的秘密，從五感體驗中「玩」出想像與智能；在循序漸進的課程中，提升音樂、藝術素養與美感能力。
教學理念
音樂童年尊重孩子各階段的發展特性及個別差異，透過整合性的藝術教學活動，啟發孩子的音樂熱情；並以親身參與的方式，讓孩子在邊玩邊學中，奠定良好的音樂基礎及音樂素養能力。其教學領域，主要融合世界三大音樂教學法之精髓，課程架構嚴謹，提供孩子最豐富的音樂養分。
達克羅士教學法
Dalcroze Eurhythmics
- 音樂和肢體結合的音感律動教學
- 通過運動學習和實踐音樂
- 培養孩子自然地對音樂表達感受
高大宜教學法
Kodaly Method
- 感性和知性結合的歌唱教學
- 配合歌詞做手勢加深孩子記憶
- 重視孩子親自參與
奧福教學法
Orff Schulwerk
- 創意和多元藝術結合的綜合教學
- 律動、歌唱、樂器與即興創作
- 鼓勵兒童去感受種種自然動作
關於音樂童年
【音樂童年文教事業】成立於2007年6月，由從事奧福音樂教材研發、教學超過30年以上經驗的張雅菀老師，帶領平均擁有超過10年以上幼兒音樂教學經驗的團隊，研發出一系列適合各年齡層幼兒的音樂教材，幾年來，教材在臺、港、澳及大陸各地推廣，深受數十萬教師及學生的喜愛。
2011 年1 月開始，在眾多師生的期許下，陸續開放教材授權及加盟教室；2012年8月，臺北旗艦教室開幕，更為音樂童年打開一個新的紀元。
年以上的教材研發經驗
孩童使用過我們的教材
家合作的幼兒園及音樂教室
名受過完整訓練的師資團隊
專家推薦與家長分享
音樂童年的教材及課程，多年來廣受家長及師資的喜愛，並備受業界專家的肯定。
音樂童年以推廣優質兒童音樂教育為目標及責任，課程設計兼具趣味性與創造性，讓孩子能主動參與，引導孩子循序漸進地進入音樂的殿堂。
陳慧齡 臺灣奧福教育協會創會理事長、奧福教學法研究推廣中心負責人
這套教材讓孩子自然融入音樂中，並綜合多樣化的音樂活動，由淺入深、由易至難、由個人至小組、由小組至群體，關顧幼兒情感的表得，充滿人性化，帶領幼兒進入跳躍的音符世界裡。
陳曾建樂 香港靈糧堂幼稚園校長、香港奧福音樂協會會長
音樂童年以音樂為媒介，結合視覺、聽覺、動絕，全面啟發孩子內在的心靈潛能，培養孩子從感受到感動，在潛移默化中懂得珍視自己生命這個寶貴的藝術品，提升自信與自我價值。
黃秋蓉 SI團隊首席顧問、親職教養專家
老師經由遊戲般的引導，將耳熟能詳的經典故事與音樂結合，讓孩子愛上音樂，循序漸進的訓練孩子對音樂的敏感度和節奏感，更重樣的是幫助孩子在音樂中學會生活的必修課題，例如：與人分享、互助、合作、懂得尊重等。
丁珮卿 小小的媽咪、高雄旗艦教室家長自古以來，孩子們不喜歡讀書，而寧可玩耍。關心他們的你，若讓他們在遊玩中學習，孩子將發現學習是件容易的事。
卡爾‧奧福 音樂教育家